商学院关注：中国商学院教育发展潜力巨大

　　日前，由上海交通大学主办、上海交通大学安泰经济与管理学院等联合承办的2012年第四届全球商学院院长论坛在沪举行。

　　据了解，论坛以“新兴市场中的商学院教育”为主题，进一步讨论新兴市场中商学院教育的发展、改革和转型，探究在新兴市场中关于课程改革、教育方法和战略联盟的问题，同时也进一步探讨欧美商学院是如何在国际商学院教育中成为佼佼者的。

　　上海市委常委、副市长屠光绍在 论坛上表示，新兴市场的发展是全球经济增长的一个很重要的力量。新兴市场各个国家和地区的情况都不一样，最重要的就是下一步在结构调整和增长方式上转变， 包括在全球经济平衡的过程当中重视人力资源的发展，这既是解决当前经济调整和方式转变的一个重要的推动力量，更是新兴市场在今后能够继续保持在全球经济增 长当中的贡献的一个重要战略。

　　屠光绍表示，此次论坛所产生的成果，一定会对全球下一步推动新兴市场的人力资源和商学院的教育产生积极的作用，因为商学院作为培养高级经济管理 人才的重要渠道，本身也面临着怎样适应全球包括新兴市场自身发展的需要的问题，无论是在课程、方式还是在加强相互之间的联系方面，都面临着新的任务。他表 示，上海正在抓紧推进国际经济、金融、航运和贸易中心的建设，下一步推动上海发展最重要的资源是人力资源。只有人力资源起到越来越重要的作用，上海“四个 中心”建设才有最坚实的基础，也才能实现可持续发展。

　　亚洲商学院国际排名崛起近年来，越来越多的中国商学院参与全球国际排名并异军突起，成绩逐步攀升，尤其是中国商学院在全球前100名商学院的排行榜上的位置大幅前移：10年前所占份额不足1%，而今年所占席位已升至9%。

　　不久前，英国《金融时报》发布2012年全球EMBA项目排名榜单，中欧国际工商学院首次进入全球十强，复旦大学管理学院的三个合作项目同时跻 身百强榜单。接着，在法国“环球教育”评选的2012年全球最佳商学院排名榜上，复旦大学首次被评为远东和东亚地区的第一名。英国《金融时报》副主编、 FT中文网总编辑张力奋认为：“近年来，百强商学院的全球地理分布图正在发生改变，亚洲商学院成为黑马闯入全球顶尖商学院之列。”

　　据了解，1983年，《美国新闻》对“美国最好的大学”进行排名，开启了商学院排名的先河。但是，与会嘉宾纷纷提到，不同机构排名，有不同的权重和计算方法，产生的结果也不尽相同。《华尔街日报》排名依据全部来自商学院的各项指标，《经济学人》杂志则有二成数据来自学生和校友的访谈，《福布斯》更侧重“5年回报率”等等。中欧国际工商学院副院长兼中方教务长张维炯教授举例说，哈佛商学院在《华尔街日报》评出的榜单中是全球第21位、全美第14位的商学院，而在《福布斯》的榜单中均居这两项排行的首位。

　　但这样的成绩却令张维炯教授提出冷静思考：“在《金融时报》的榜单中，中欧EMBA项目甚至超越了沃顿商学院，是否就说明中欧比沃顿更优秀?这只能说我们EMBA做得不错，而且是今年做得不错，并不意味着更能体现商学院办学水平的MBA已经达到世界顶尖水平。”

　　而更多的业内人士指出，“排名只能体现部分指标，比如"薪酬水平"、"国际化程度"等”，但商学院特色、行业背景、社会责任等无法量化衡量的部分同样重要，却无法“数据化”。

　　张力奋在论坛上表示，不少商学院，尤其是EMBA项目，录取标准千差万别，过分注重“俱乐部效应”或会忽略知识教育。对此，张维炯教授也表示认同。他认为，商学院不应一味迎合排行指标而改变自己办学特色，我们更希望看到中国商学院成为智库。

　　上海交大安泰经济与管理学院副院长吕巍也认为，商学院应该按照不同的行业背景进行分类评价。他指出，例如重视评价薪酬水平的《福布斯》排行榜， 金融领域的商学院毕业生5年薪资肯定更有优势，像制造业等其他行业则需要一定的时间去积累。同时，吕巍也向学生建议，择校时，排行榜仅作为参考，并根据自 己的兴趣爱好和职业规划，更加深入地研究不同商学院提供的项目优势和特色，从而做出正确选择。

　　欧美商学院跨洲合作频繁新兴市场的商学院排名不断攀升，让很多欧美商学院看到了其巨大发展潜力，在本次论坛上，不少来自欧美的顶级商学院院长便 将目光瞄准了以中国为代表的新兴市场。比如，美国西北大学凯洛格管理学院、法国ES-CP欧洲商学院、加拿大皇后大学皇后商学院等世界顶尖商学院院长都不 断强调，希望与新兴市场商学院合作。

　　菲律宾亚洲管理学院校长StevenJ.DeKrey指出，近几年能跻身全球前10名的商学院项目，不少都是跨洲际的合作项目，典型的案例包括香港科技大学和美国芝加哥大学合作的凯洛格-香港科技大学EMBA项目、集聚中欧两国力量创办的中欧国际工商学院MBA项目以及清华-IN-SEAD(欧洲工商管理学院)

　　EMBA等。当前，欧洲处于财政紧缩的政策环境中，法国ESCP欧洲商学院院长PascalMorand表示，我们需要以更加开放的姿态去面对 全球市场，欧洲的企业家也需要更多的新视角和创新，因此对于商学院教育而言，加强与新兴市场国家的相互合作、支持、学习是非常必要的。

　　中国商学院教育总体仍落后然而，尽管新兴市场的商学院教育潜力巨大，但很多商学院院长却认为，中国的商科教育只有很短的历史，尽管在过去的十年中有了很大的发展，但仍然处于落后的位置。

　　清华大学经济管理学院院长钱颖一指 出，在过去的十年，我们的专业研究和案例研究越来越多地在SCI和ICI上发表，但是因为质量并不是特别好，所以国内商学院在教学时使用更多的还是哈佛商 学院的案例，而不是本土研究开发的案例。他认为，面对不断提升的国际地位，包括中国在内的新兴市场商学院还需要保持清醒的头脑，沟通、批判性思维和推理等 都是我们需要进一步加强的。

　　复旦大学管理学院院长陆雄文也指出，与发达国家的先进水平相比，无论在管理学基础理论研究上，还是在资源的投入和学术人才的聚集方面，我们还不能同国际先进水平竞争。中国现有的商学教育，还远远不能满足中国经济蓬勃发展对于优秀管理人才的巨大渴求。

　　美国西北大学凯洛格商学院院长SallyBlount教授认为，对于一个高效的商学院而言，绝不会把学科孤立地分裂开来，商学院需要收集更多的 市场知识，对学员做更多的了解，与公司开展更多的合作，这样才能比网络更有竞争力，才会开展更多能表达出企业家精神的课程。同时，新加坡管理大学校长 ArnoudDeMeyer教授也指出：“在网络爆炸的当下，商学院首先应该考虑的是，教师应该扮演怎样的角色。如今，教师不能如从前那样处于一个绝对权 威中心的地位，应更多充当的是一个激励者和推动者的角色。”