中国人民大学商学院MBA项目介绍

　　MBA项目特色

　　（1）不断完善的培养模式

　　为了适应国际和国内新的经济形势变化，满足市场对职业经理人的新要求，从2008年起，人大商学院在总结19年来MBA教育经验的基础上，推出了新的MBA培养方案——SAIL计划。“SAIL”有“扬帆远航”之意，包括“理念塑造Spiritual reconstruction”、“行动导向Action orientation”、“国际视野Internationalization”和“自主建构Learning through self-construction”四个模块。其中，“理念塑造”模块通过MBA的学习，重塑学生的商业精神及经营理念，通过开设商业伦理、企业文化、管理沟通、领导力、职业生涯设计等课程构建学生的软能力，最终达到实现个人利益最大化和履行社会责任的平衡；“行动导向”模块通过实践与理论知识的整合提高MBA学生的行动力，并在MBA教学中全面投入软件模拟、情景教学等目前国际流行的全新教学方式；“国际视野”模块通过国际化的管理课程强化MBA学生的国际化视野和理念；“自主建构”模块通过多学科的交叉融合，以学生为中心建构职业管理者的知识体系。
　　（2）配备富有实践经验的教师队伍

　　经过多年的努力和发展，中国人民大学商学院拥有一批在企业从事管理实践工作、学术水平高、年富力强、在企业管理领域具有重要影响力的教师。人大商学院现有专职教师145人，教授48人（含博士生导师44人）、副教授53人。人大商学院教师队伍结构合理，这批教师均在管理咨询、会计、组织行为、战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、电子商务及其应用等专业领域具有专长。为了实现培养MBA学生实践能力的教学目标，学院制定了规范的MBA教师选拔标准和流程，配备了有丰富的企业管理实践经验、善于组织实践性课堂的教师担任MBA课程教学。同时，学院鼓励MBA任课教师通过担任管理咨询、管理顾问、独立董事等方式，与企业保持密切联系，并将企业管理实践的最新动态通过案例编写带到MBA课堂。

　　（3）重视案例教学等实践性教学环节

　　中国人民大学商学院高度重视MBA案例教学，组织教师编写第一手资料的案例，并不断加大案例编写投入。目前，人大商学院教师已编写了15本MBA案例集，翻译了一整套哈佛商学院MBA案例。人大商学院积极组织学院教师参加哈佛商学院的案例教学培训，至今已经有20多人次参加了该培训。近年来，人大商学院不断推进软件模拟、沙盘推演、课堂游戏和现场参观等多种教学方式，以促进理论与实践的结合，增强学生整合知识付诸实践的能力。2010年4月，在第二届“尖峰时刻”商业模拟全国总决赛中，代表人大商学院参赛的两个MBA团队分获MBA组冠亚军。

　　（4）培养全过程与企业密切结合

　　企业是鲜活的管理实践基地，在MBA培养过程中，人大商学院组织企业家全程参与MBA的培养过程。人大商学院在MBA招生复试阶段，邀请企业家担任MBA面试考官；在MBA学生学习期间，为每一位脱产MBA学生安排企业家导师，并聘请企业家担任选修课程讲师并开办讲座。近年来，应邀到人大商学院为MBA学生作专题讲座的企业高层管理者超过100位，其中包括联想集团董事会主席柳传志、中远集团总裁魏家福、摩托罗拉全球副总裁梁念坚等。在毕业论文写作环节，人大商学院要求每个MBA学生的三份论文评阅书，必须有一份来自企业评委。在就业方面，商学院与多家企业建立了长期合作关系，建立了MBA企业实习基地。人大商学院与企业的密切结合，促进了MBA学生对企业的了解及理论与实践的结合，有助于MBA学生结合企业管理的实际需求，建构自己的知识体系。

　　（5）具有深厚的人文底蕴

　　中国人民大学是国内著名的以人文科学、社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，人文基础扎实，经济管理学科门类齐全，师资力量雄厚，拥有25个全国重点学科。在教育部学位中心公布的2007-2009年全国81个一级学科排名中，中国人民大学参评的理论经济学、应用经济学、法学、政治学、新闻传播学、社会学、马克思主义理论7个学科排名全国第一，占所有21个人文社会科学一级学科的三分之一。中国人民大学每年可以为MBA学生提供400门以上相关的选修课程。MBA学生除了可以聆听商学院著名教授的课程以外，还可以选修和旁听其他院系著名教授的课程。这种学科融合优势有利于塑造未来商界领袖的人文气质。

　　（6）庞大而优秀的校友网络

　　中国人民大学商学院发展至今已有60年的历史，培养了近2万名毕业生。这些毕业生分布在各行各业，给在校的MBA学生提供了丰富的、多元化的、具有较广的行业维度的校友资源，为MBA学生日后的职业发展注入了源源不断的动力。

　　（7）开展形式多样的国际交流项目

　　中国人民大学商学院已经与美国德克萨斯大学圣安东尼奥分校等境外众多商学院建立了长期合作关系，每年选派几十位MBA学生赴境外交流，并接受同等数量的国际交流学生。人大商学院依托本院的优秀师资和国外知名商学院的访问教授，开设了全英文的国际MBA项目，每年专门为国际MBA班学生开设二十几门英文课程。从2007年起，中国人民大学商学院与意大利都灵无线基金会(Torino Wireless Foundation)合作推出针对MBA的国际课程ExMP(Excellence Match Program)。该课程帮助MBA学生在人大商学院教授和意大利有关负责人的指导下针对意大利来华开展业务的高科技企业进行行业分析和市场调研，最终形成有效的商业计划书，为意大利公司进入中国市场提供战略指导意见。该国际合作课程有助于培养人大MBA学生的国际化视野，提升人大MBA学生的英语交流能力，帮助MBA学生掌握国际规范的市场调研方法及商业计划书的撰写方法，充分体现了人大MBA项目理论与实践紧密结合、国际化与本土化紧密结合的办学特色。

　　（8）开展完善的MBA职业发展服务

　　中国人民大学商学院MBA职业发展中心提倡MBA全程职业规划，将MBA职业发展分为“认识自我”、“认识职业世界，确定发展方向”、“探索实践”和“实现阶段性目标”4个阶段，每个阶段，职业发展中心将为MBA学生提供有针对性的、专业的职业发展服务，主要包括以下几个方面：

　　①职业培训活动

　　职业发展中心为MBA学生提供职业培训课程、职业素质训练营、职业竞赛等系列培训课程。特别是商学院为MBA学生安排的career talk系列活动，邀请职场资深经理人和校友与MBA学生近距离接触，共同分享MBA职业成长经历，从而使MBA学生了解不同行业的职业路径和不同职能部门的职业轨道。
　　
　　②职业咨询活动

　　为帮助MBA学生更好地明确职业发展方向，职业发展中心还为一年级MBA同学提供“一对一”的咨询服务，并为每一位MBA学生建立完整的职业发展档案。2008年职业发展中心正式引入哈佛商学院研发的职业测评软件Careerleader,帮助MBA学生更好地确定职业兴趣、职业价值观和职业技能。为了鼓励MBA学生积极参与职业测评，职业发展中心每年为前100名申请的MBA学生提供100元的测评费用补贴。

　　③全面的职业信息服务

　　商学院与国际和国内的顶尖企业建立长期合作关系，为MBA学生提供最新、最全面的实习和招聘信息。从2010年开始，中国人民大学设立了专项奖励金鼓励优秀学生报考，激励MBA学生从事科研创新，全面提高培养质量。